Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) 4004 Programı kapsamında desteklenen "Türkiye Yüzyılında Okul Öncesi Dönem Çocukları İçin Coğrafya Eğitimi" başlıklı etkinlik, miniklerin coğrafya öğrenimine yepyeni bir soluk getirdi. Çocuklar, yön bulma, harita takibi ve doğa içinde keşif gibi uygulamalarla öğrendiklerini pekiştirme fırsatı buldu.

Coğrafya Eğitimi Miniklerle Buluşuyor

Proje, okul öncesi dönemdeki çocukların coğrafya bilgisini eğlenceli ve interaktif bir şekilde artırmayı hedefliyor. Geleneksel sınıf ortamından uzaklaşarak, çocukların doğayla iç içe öğrenmelerine olanak tanınıyor. Bu sayede, coğrafya dersleri sadece teorik bilgilerden ibaret kalmayıp, uygulamalı deneyimlerle zenginleştiriliyor.

Etkinlik kapsamında çocuklar:

• Yön bulma becerilerini geliştiriyor.
• Harita okuma ve takip etme yeteneklerini kazanıyor.
• Doğayı keşfederek coğrafi kavramları somutlaştırıyor.
• Takım çalışması ve problem çözme becerilerini geliştiriyor.

Uygulamalı Eğitimle Kalıcı Öğrenme

Projenin en dikkat çekici özelliklerinden biri, uygulamalı eğitim yöntemine ağırlık vermesi. Çocuklar, sadece ders kitaplarından değil, aynı zamanda doğayla etkileşim kurarak öğreniyor. Örneğin, bir pusula yardımıyla yönlerini bulmayı öğrenirken, aynı zamanda coğrafi konumlarını da keşfediyorlar. Bu sayede, coğrafya bilgisi sadece ezberlenmiş bir bilgi olmaktan çıkıp, kalıcı bir öğrenme deneyimine dönüşüyor.

Coğrafya, sadece ülkelerin ve şehirlerin isimlerini öğrenmekten çok daha fazlasını ifade eder. İklim, bitki örtüsü, yeryüzü şekilleri ve doğal kaynaklar gibi konuları da kapsar. Bu proje sayesinde çocuklar, coğrafyanın bu farklı boyutlarını keşfederek çevrelerine karşı daha duyarlı hale geliyorlar. Doğayı koruma bilinci erken yaşta aşılanarak, gelecek nesillerin daha bilinçli ve sorumluluk sahibi bireyler olmaları hedefleniyor.

TÜBİTAK'ın desteklediği bu proje, okul öncesi dönemdeki çocukların coğrafya eğitimine yenilikçi bir yaklaşım getiriyor. Uygulamalı eğitim, doğayla etkileşim ve eğlenceli aktivitelerle çocuklar, coğrafyayı sadece bir ders olarak değil, yaşamın bir parçası olarak algılıyor. Bu sayede, gelecekte daha bilinçli, çevreye duyarlı ve dünyayı keşfetmeye istekli bireyler olarak yetişiyorlar.